Últimas Notícias

Projeto de leitura da Rede é lançado

18:06

Hoje, 20 de abril, as turmas dos 5° e 6° anos participaram do coquetel de lançamento do “Projeto Minha Leitura da Leitura”, organizado pelas professoras Zélia, Tamiles, Marcione e Angélica.
 
Na ocasião, os estudantes prestigiaram uma apresentação artística realizada pela equipe da biblioteca e alguns alunos convidados, onde puderam compreender melhor o significado de mito/mitologia na cultura de um povo e os motivos que os levavam a acreditar nas divindades.
 
Durante a encenação, foram representadas características do personagem Hércules, enfatizando sua coragem, força e determinação, traçando um paralelo entre os “trabalhos” que recebeu e os desafios aos quais os alunos vivenciam em sua realidade diária.
 
Como a leitura será sob a forma de história em quadrinhos e realizada através da plataforma “Árvore de Livros”, o escritor Monteiro Lobato e sua obra Sítio do Picapau Amarelo receberam especial atenção, além da menção à cultura indígena brasileira que tem a sua própria mitologia com personagens conhecidos por nossos estudantes.
 
Em seguida, o ex-aluno Joaquim Coelho, já com três obras publicadas, falou da importância da leitura como fonte de informação, inspiração e criatividade e, para encerrar, assistiram a um vídeo com um “recadinho” da coordenadora pedagógica Gisele Moraes (Árvore de Livros), fundamentando a proposta do projeto.

Para entender melhor...

Projeto em REDE

A Rede Clarissas Franciscanas propõe para suas escolas o Projeto “Minha leitura da leitura” com vistas a promover o intercâmbio literário entre as escolas na Rede.

Objetivos específicos:
•    Incentivar a leitura;
•    Desenvolver a noção de interpretação textual e apropriação da narrativa;
•    Desenvolver as noções de reconto e releitura;
•    Possibilitar a leitura individual e coletiva.

"Acreditamos que esta proposta vem ao encontro de grandes possibilidades: explorar a leitura, enriquecer o vocabulário e conhecer um pouco mais sobre a literatura a partir dos mitos, fortalecendo a tradição cultural, transmitida às gerações" afirmam as professoras Tamiles e Zélia.



Crianças brincam e aprendem com luz e sombra!



As Turmas de 4-5 anos vivenciaram mais um HistorArte cheio de surpresas! 

Dessa vez, as crianças brincaram com luz e sombra, a partir do famoso conto dos Três Porquinhos. Os pequenos puderam explorar os materiais utilizados pelas professoras Kênia e Ana Carolina, no teatro de sombras, assim como outros elementos que foram preparados para o momento.
 
 Este é o Imaculada aguçando a curiosidade infantil para a construção do conhecimento!

Tempo Complementar



Há seis anos, o Colégio Franciscano Imaculada Conceição oferece  o Tempo complementar, de maneira opcional. Esta oferta de atividade extra turno é para as crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A proposta  consiste na construção e no desenvolvimento pessoal, e atende,  às novas exigências da sociedade contemporânea, na qual as famílias estão inseridas.
    O Tempo complementar do CFIC proporciona às crianças,  um convívio escolar em que múltiplas linguagens são exploradas e acompanhadas por uma equipe multidisciplinar. Os benefícios da educação integral, nessa etapa da educação básica, é consenso entre os especialistas, pois a criança tem acesso a experiências que aumentam a cultura geral, estimulam a criatividade, desenvolvem o raciocínio lógico, o senso crítico e o empreendedorismo.
    Sendo assim, o colégio possui o ambiente, a infraestrutura  adequados, e oferece uma opção para as famílias que querem um ensino de excelência nos dois turnos. Enquanto  estão trabalhando, ficam tranquilos, pois sabem que os filhos estão sendo bem cuidados e recebendo uma educação de qualidade.
    
Objetivos gerais
Corresponder à expectativa das famílias que desejam oferecer aos  filhos horário escolar integral.Oportunizar o desenvolvimento multidimensional dos educandos, com a prática de atividades pedagógicas, lúdicas  e diversificadas.

Objetivos específicos
1- Orientação pedagógica
Realizar tarefas e atividades regulares, acompanhadas, contando, sempre, com profissionais especializadas, que estimulam a realização das atividades com autonomia e organizam situações pedagógicas diversificadas como atividade de casa,   pesquisas , leitura, literatura e situações na biblioteca.
2- Atividades esportivas
Desenvolver o equilíbrio motor e emocional, a boa forma física, a autodisciplina e o senso de cooperação.
3- Artes
Estimular a produção de trabalhos de arte, utilizando diferentes linguagens, desenvolvendo o gosto pelo processo de criação, artística, aguçando a curiosidade e a percepção do belo a partir do desenvolvimento sensorial e motor, também por  meio da música, da dança e da pintura.
4- Psicomotricidade
Oportunizar à criança trabalhar o seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo.
5- Sala de leitura, cinemateca, brinquedoteca
Favorecer a aprendizagem, a socialização, a autonomia e o gosto pela leitura, o que possibilitará, também, o desenvolvimento de habilidades para interpretar e produzir textos.
6- Iniciação científica
Oportunizar a aprendizagem sobre cultivo de hortaliças e outras plantas, observando  a importância da sustentabilidade e preservação  ambiental.
7- Alimentação
Priorizar cardápio variado, com acompanhamento de profissional especializado.
8- Banho e repouso
Estabelecer rotina  para banho e repouso, com higienização, descanso e lazer.   

Lista de Materiais 2018

17:23


Acesse as listas de materiais para 2018:

Educação Infantil e 1º ano, clique aqui.
Anos Iniciais, 2º ao 5º ano, clique aqui.
Anos Finais, 6º ao 9º ano, clique aqui.
Ensino Médio, clique aqui.

Dúvidas para adquirir o material didático Poliedro (ensino médio)? Clique aqui e veja o passo a passo. 

Inglês com criatividade!

08:49


Com a proposta de voltar às aulas em ambiente divertido, além de usar a criatividade para o estudo da língua inglesa, os alunos do 1ºano receberam uma visita surpresa do personagem principal do livro didático: o fantoche megabyte! 

Eles construíram falas e deram muitas risadas com a criação de voz para o cachorro robô, tornando o aprendizado bastante prazeroso.

Foi uma aula agradável em que as crianças que convivem, cotidianamente, com palavras em inglês, puderam exercitar a língua, em total interação.


Contação de fábulas como incentivo à leitura!

12:15
A Natália, da biblioteca, se vestiu de vovó para contar fábulas: gênero literário estudado, no momento, com as turmas do 3º ano.

O objetivo era incentivar as crianças a se interessarem pela leitura, pois os benefícios são inúmeros, para o desenvolvimento escolar em todos os aspectos.

 Resultado? Muita empolgação e olhares e ouvidos atentos!


História da Cinderela encanta crianças!

11:57


As turmas do primeiro ano apreciaram a história da Cinderela, contada musicalmente. O encanto era tanto, que as crianças nem piscavam...

Foi um momento, cujo incentivo veio da equipe da biblioteca, que surpreendeu as crianças com a forma lúdica e prazerosa que utilizou para contar essa história já conhecida, mas que, ainda hoje, encanta as crianças.

O CFIC acredita que os contos de fadas propiciam um mundo de descobertas e de compreensão do mundo, fazendo fluir a imaginação da criança e aguçando sua curiosidade.

 
Copyright © Colégio Franciscano Imaculada Conceição. Designed by OddThemes