PSICOLOGIA ESCOLAR / ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO


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psicologia escolar colegio franciscano imaculada conceição


Educação infantil e 1º ano

Dayse Hespanhol da Cunha Félix - Atendimento aos alunos e famílias

dayse.hespanhol@cfimaculadaconceicao.com.br

Ramal: 202
Horário de atendimento:

2ª feira: 13h30 às 18h20

3ª feira: 7h40 às 11h40 / 13h às 18h10

5ª feira: 7h40 às 11h30 / 13h30 às 19h40

6ª feira: 13h às 18h30


Ensino Fundamental - Anos iniciais

Sabrina Malaquias - Atendimento aos alunos e famílias

sabrinamalaquias@cfimaculadaconceicao.com.br

Ramal: 222

Horário de atendimento:

2ª feira: 13h30 às 18h30

3ª feira: 13h às 19h

4ª feira: 13h30 às 18h30

5ª feira: 13h30 às 20h

6ª feira: 13h às 19h


Ensino Fundamental - Anos finais

Kariny Peçanha Coelho - Atendimento aos alunos e famílias do 6º ano ao 8º ano

kariny.pecanha@cfimaculadaconceicao.com.br

Ramal: 215

Horário de atendimento:

2ª feira: 7h30 às 12h/ 13h30 às 19h

3ª feira: 7h15 às 12h15

4ª feira: 13h30 às 19h30

5ª feira: 7h30 às 12h /14h30 às 20h

6ª feira: 7h15 às 12h15


Ensino Médio

Tatiana Guimarães - Atendimento aos alunos e famílias do 9º ano e Ensino Médio

tatiana.guimaraes@cfimaculadaconceicao.com.br

Ramal: 216

Horário de atendimento:

2ª feira: 7h30 às 12h30 /13h30 às 18h

3ª feira: 7h30 às 13h

4ª feira: 7h30 às 13h

5ª feira: 8h às 12h30 / 14h às 19h30

6ª feira: 7h30 às 13h


Compete ao Setor de Psicologia Escolar e Gestão de Pessoas:

 I - Acompanhar o desenvolvimento de todo o trabalho do ensino, de modo a promover, face às exigências da formação integral da personalidade do aluno, a qualidade do processo do ensino-aprendizagem.

II - Fornecer ao Diretor, trimestralmente, e quando necessário, os elementos relativos às necessidades de aperfeiçoamento técnico e cultural do corpo docente, além de condições e instrumentos requeridos para melhor eficiência do ensino.

III - Colaborar com o coordenador pedagógico na análise dos resultados do ensino, em cada período letivo.

IV - Organizar e manter em dia, com devida reserva, arquivo que contenha os principais dados para a eficácia e desenvolvimento do trabalho educativo.

V - Organizar arquivo específico sobre o desempenho dos educadores, possibilitando informações objetivas, para avaliação de seu trabalho na comunidade escolar.

VI - Promover entrevistas e atendimentos aos pais ou responsáveis e  professores, visando à melhoria da aprendizagem dos alunos.

VII - Participar do processo de seleção de educadores.

VIII - Participar dos Conselhos de Classe.

IX - Acompanhar o aluno no processo ensino-aprendizagem, observando o seu relacionamento com a realidade social e profissional.

X - Desenvolver processos de orientação vocacional.

XI - Cumprir quaisquer outras obrigações e atribuições previstas ou determinadas pelo diretor, no âmbito de sua competência.